GREEN 4 VIP
Environmental education and STEAM approach for Visually Impaired Pupils in kindergartens
IL PROGETTO IN BREVE
Il progetto Green4VIP nasce per sviluppare strumenti di formazione innovativi rivolti agli insegnanti della scuola materna per supportarli nella pianificazione, nell’organizzazione e nell’implementazione di laboratori di educazione ambientale (basati sull’approccio STEAM).
Il progetto coinvolge classi con bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni, con particolare attenzione agli alunni con disabilità visiva (Visually Impaired Pupils – VIP).
L’importanza di un’educazione precoce fornita da personale ben formato è fondamentale per i bambini che incontrano difficoltà nell’inserimento all’interno delle classi tradizionali, perché spesso gli insegnanti della scuola materna non sanno come fornire loro contenuti e strumenti adeguati.
GLI OUTPUT DEL PROGETTO
Il progetto prevede i seguenti risultati:
- Linee guida per gli insegnanti della scuola dell’infanzia, una guida pratica su come implementare i processi di apprendimento e insegnamento con suggerimenti su come affrontare i VIP;
- Teacher Training Curriculum, finalizzato a fornire competenze agli insegnanti sulle tematiche ambientali, sulle tecnologie digitali assistive e sull’apprendimento online, su come adattare l’approccio STEAM ai VIP;
- Toolbox for VIP, uno strumento pratico per realizzare laboratori ambientali inclusivi basati su STEAM in classe e online, descrivendo passo dopo passo come svolgere le attività;
- un corso di formazione transnazionale in Spagna e corsi di formazione locali in ogni Paese partner del progetto.
I BENEFICIARI DEL PROGETTO
Green4vip coinvolge principalmente bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni, con particolare attenzione agli alunni con disabilità visiva (VIP), e agli insegnanti che operano nelle loro classi.
I PARTNER DI PROGETTO
- Unione Italiana Ciechi e Ipovedenti di Firenze (Italia)
- Polish Association for the Blind (Polonia)
- Asociación Mundial de Educadores Infantiles (Spagna)
- 1st Primary School of Rafina (Grecia)
- Univerza na Primorskem (Slovenia)
I RISULTATI ATTESI
Il progetto prevede di raggiungere i seguenti risultati:
- il miglioramento delle competenze degli insegnanti;
- la sensibilizzazione dei bambini sulle questioni ambientali;
- l’utilizzo e l’adattamento dell’approccio STEAM durante l’attuazione dei laboratori ambientali alle esigenze dei VIP.
Per ulteriori informazioni, si rimanda al sito web del progetto accessibile attraverso il bottone sottostante
